Se me ocurre hoy plantear el enfoque por tareas como una perspectiva viable de educación expandida en clase de ELE. Replantear la programación desde el uso de la lengua en situaciones de vida vivida e invitar los alumnos a llevar a cabo tareas en lengua extranjera fuera de la clase, en el espacio físico o en el espacio expandido de la red.
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Autor
Samantha Sintuzzi Archivo
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